Bibliotheken bilden. In ihnen finden Menschen jedes Alters und mit vielfältigen Bildungsinteressen den Freiraum, den sie für konzentriertes Lernen benötigen, sowie ein breites und offenes Angebot an Lern- und Informationsmaterialien. Die verlässliche Infrastruktur und ausgedehnten Öffnungszeiten von Bibliotheken bilden zusammen mit den niederschwelligen Medienangeboten einen attraktiven und leicht nutzbaren Lernort.

Mit ihrem festen, in der Regel stark bildungsorientieren Kundenkreis von 10-35 % der Bevölkerung bieten Bibliotheken optimale Möglichkeiten, um ein breites Publikum für Lerninitiativen und Bildungsangebote zu gewinnen.

Bibliotheken leisten aktive Bildungsarbeit mit ihren Schulungsangeboten zu Lese-, Medien- und Informationskompetenz, Sie befähigen zu selbstgesteuertem Wissenserwerb, indem sie Orientierungshilfen in der Informationsflut anbieten und mit ihrem Fachpersonal in konkreten Lernsituationen beraten.

Täglich nutzen tausende Menschen Bibliotheken für formales und informelles Lernen:

• sie recherchieren für eine wissenschaftliche Arbeit oder eine Schularbeit
• sie profitieren von der Atmosphäre der Bibliothek als einem Arbeitsort, der Konzentration und Kreativität fördert
• sie nutzen Informationsbestände - elektronisch und gedruckt -  in der Bibliothek
• sie treffen sich zum gemeinsamen Lösen von Aufgaben
• sie entleihen Lernmaterial für ihre fachliche Weiterbildung, z.B. im Bereich EDV oder Sprachen
• sie lassen sich bei Lesungen und anderen Veranstaltungen inspirieren und erhalten Einblick in neue Welten

Bibliotheken sind aber nicht nur Orte des selbstbestimmten Lernens, sondern bieten konkrete Unterstützung für individuelle und gemeinsame Lernprozesse. Dabei kooperieren sie mit anderen Bildungsinstitutionen

Bibliothek und Schule

Aus der Kooperation von Öffentlicher Bibliothek und Schule entstehen neue Impulse für die Vermittlung von Lese- und Medienkompetenz. Die Schulbibliothek gehört zur Grundausstattung jeder Schule. Sie entwickelt sich mehr und mehr zu einem Ort des multimedialen Lernens.

Lebenslanges Lernen

Bibliotheken bringen alle Voraussetzungen mit, die ein Lernort für formales und selbstgesteuertes Lernen benötigt. Eine Reihe von Bibliotheken hat diese Voraussetzungen zu spezifischen Konzepten und Profilen ausgebaut.

Leseförderung

Bibliotheken sind der wichtigste außerschulische Ort, um Kindern und Jugendlichen Spaß am Lesen zu vermitteln und ihre Medienkompetenz zu stärken. Eine Sammlung von  Internetquellen führt zu den wichtigsten Ressourcen für den Aufbau eigener Angebote zur Leseförderung

Teaching Library 

Das Konzept der "Teaching Library" sieht die Bibliothek als aktiven Teil der Wissensvermittlung im Rahmen der Ausbildung an Schule, Hochschule und Universität

• Bibliotheken als Bildungspartner: Eine Präsentation von Bildungsangeboten einzelner Bibliotheken und bibliothekarischer Facharbeitsgruppen zur Zusammenarbeit mit Schulen und anderen Partnern:
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• Beitrag der Bibliotheken zur Nationalen Bildungsoffensive: Schreiben des dbv an Bundeskanzlerin Angela Merkel, Juni 2008:
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