Die Zielgruppe ist für Bibliotheken schwer zu greifen, ihre Bedürfnisse sind inhomogen. Jugendliche suchen Informationen für die Schule, z.B. für Referate und Hausarbeiten. Sie sind aber auch Angehörige verschiedener Jugendszenen und -Stile mit schnell wechselnden Vorlieben. Sie suchen 

• Medien für Schule und Freizeit
• Medien, die aktuell und "trendy" sind
• einen öffentlichen Raum, um sich mit anderen zu treffen

Das DBI führte von 1993 bis 1996 das Projekt "Entwicklung und Erprobung neuer Konzepte der Bibliotheksarbeit für Jugendliche" in den Bibliotheken Hamburg-Mümmelmannsberg und Rostock-Dierkow durch. Entscheidend für dieses Projekt waren Erkenntnisse, die Großbritannien seit Mitte der 80er Jahre in den Teenage-Library-Projekten gewonnen hatte.

In der Folge wurden vom DBI viele Fortbildungsveranstaltungen durchgeführt, die zur Neugestaltung und Neueinrichtung von Jugendbereichen führen.

In neueren Konzepten ist die Jugendbibliothek konsequent von der Kinderbibliothek getrennt und befindet sich in der Nähe zum Erwachsenenbestand oder als räumlich eigenständige Bibliothek.
Der Bestand orientiert sich an den Interessen der Jugendlichen und hat einen hohen Anteil an Non-Printmedien. In der Jugendbibliothek der Städtischen Bibliotheken Dresden (medien@age) setzt sich der Bestand aus 50% Print- und 50% Nonprint-Medien zusammen. Eine moderne Internet- und Multimedia-Ausstattung gehört ebenso zum Standard.

Inzwischen üblich sind Jugendbereiche wie die "Jump-Bereiche" in Stuttgarts Zweigstellen. Eigene Jugendbibliotheken entstanden z.B. in Dresden und Hamburg:

• medien@age, siehe http://www.medienetage-dresden.d... 
• Hoeb4u, siehe http://www.buecherhallen.de/juge...
  

Die ekz bietet "freestyle" an - eine Jugendbibliothek "von der Stange". Sie ist das Resultat eines Projektes mit den Stadtbibliotheken Düsseldorf und Mönchengladbach.

Voraussetzungen: 

• freiwillige und selbstbestimmte Teilnahme ermöglichen
• Berücksichtigung der Freizeitinteressen und der Eventkultur
• Ideen und Vorstellungen Jugendlicher aufgreifen und sie beteiligen (Teenage Councils, Fokusgruppen, Medieneinkaufsgruppen)
• Veranstaltungsarbeit im Netzwerk der örtlichen Jugendeinrichtungen
  

In erster Linie soll durch die Programmarbeit eine Identifikation der Jugendlichen mit der Bibliothek und deren Angeboten erreicht werden.

Angebote für Schüler:

• Schulung von Recherche- und Informationskompetenz
• Ausbildung von Tutoren, Mediatoren (buddy system, information scouts) 
• Hausaufgabenhilfe, Homework-Center
• Autoren (Filmemacher, Journalisten) im Gespräch

Angebote für Lehrer:

• Klassenführungen, z.B. nach den Modellen "Bibliotheksgalaxis" und "Thema, Stoff und Recherche"
• Unterstützung bei fächerübergreifenden, medienpädagogischen Projekte (Projekttage)

Angebote für Freizeit und Hobby:

• Basisbedürfnisse: eigener Raum, Musik, Essen und Trinken (!)
• Festivals (Medientage, Comicwochen, Talenteshows ...) 
• Lese- und Mediennächte 
• Medienproduktion: Internet-Reporter, Schreibwerkstätten
• Discos und Parties (auch themenbezogen), Poetry-Slam
• Computer-Spiele: Online oder im Netzwerk, z.B. LAN-Parties

Angebote für die Berufsfindung und Lebensorientierung:

• Infotheken, Infoveranstaltungen über berufliche Orientierung 
• Foren zu jugendspezifischen Themen 
• Messen zu Berufsbildern, Workshops zu Strategien für den Erfolg in der Schule

Im Herbst 2009 konnten zwei Bibliotheksprojekte für Jugendliche finanziell gefördert werden. Der Bundespräsident a.D. Horst Köhler spendete die Hälfte der Erlöse aus dem Benefizkonzert in Hamburg 2009 dem Deutschen Bibliotheksverband für zwei Projekte, mit denen sich der Verband beworben hatte.

Das erste geförderte Projekt sind die »Medienboxen für Jugendliche«, die im Rahmen von »Deutschland liest. Treffpunkt Bibliothek« vom 6. bis 13. November 2009 an 30 Bibliotheken übergebenwurden. Die dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken erarbeitete aus diesem Anlass eine umfangreiche Empfehlungsliste aktueller Titel für Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren.

Das zweite Projekt, das vom Erlös des Benefizkonzertes des Bundespräsidenten a.D. profitiert, ist die deutschlandweite Ausbreitung des Sommerleseclubs.

Weitere Informationen (pdf)

• Positionspapiere zu Kinder- und Jugendbibliotheken:
  http://www.bibliotheksportal.de/...
• IFLA-Sektion Kinder- und Jugendbibliotheken, mit Best-Practice-Beispielen und weiteren Anregungen
  http://www.ifla.org/en/libraries...
• Bibliotheksarbeit für Jugendliche. Entwicklung und Erprobung neuer Konzepte.
  Bd.3: Konzepte, Erfahrungen und Nebenwirkungen eines Projektes. Bearb. v. Ilona Glashoff und Rita Schmitt. Berlin 1997. DBI-Materialien 162
• Palmer-Horn, Ute: Angebote für Jugendliche. In: Lesen fördern in der Welt von morgen. Gütersloh Verlag Bertelsmann-Stiftung 2000
• Fokus Jugend. Bibweb-Kurs der ekz, siehe www.bibweb.de. Kostenpflichtig
• Jugendbibliothek. Alter Gedanke - Neue Ideen. Broschüre, ekz 2003
• Informationen zu Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit auf dem Forum Benutzung:
  http://www.forum-benutzung.de/pu...
• Informationen zu Bibliotheksarbeit mit Schülern/Lehrern auf dem Forum Benutzung:
  http://www.forum-benutzung.de/pu...