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Jugendbibliotheken

Zielgruppe

Die Zielgruppe ist für Bibliotheken schwer zu greifen, ihre Bedürfnisse sind inhomogen. Jugendliche suchen Informationen für die Schule, z.B. für Referate und Hausarbeiten. Sie sind aber auch Angehörige verschiedener Jugendszenen und -Stile mit schnell wechselnden Vorlieben. Sie suchen 

  • Medien für Schule und Freizeit
  • Medien, die aktuell und "trendy" sind
  • einen öffentlichen Raum, um sich mit anderen zu treffen

Entwicklung neuer Konzepte in Deutschland

Das DBI führte von 1993 bis 1996 das Projekt "Entwicklung und Erprobung neuer Konzepte der Bibliotheksarbeit für Jugendliche" in den Bibliotheken Hamburg-Mümmelmannsberg und Rostock-Dierkow durch. Entscheidend für dieses Projekt waren Erkenntnisse, die Großbritannien seit Mitte der 80er Jahre in den Teenage-Library-Projekten gewonnen hatte.

In der Folge wurden vom DBI viele Fortbildungsveranstaltungen durchgeführt, die zur Neugestaltung und Neueinrichtung von Jugendbereichen führen.

Beispiele der Gestaltung von Jugendbibliotheksarbeit

In neueren Konzepten ist die Jugendbibliothek konsequent von der Kinderbibliothek getrennt und befindet sich in der Nähe zum Erwachsenenbestand oder als räumlich eigenständige Bibliothek.
Der Bestand orientiert sich an den Interessen der Jugendlichen und hat einen hohen Anteil an Non-Printmedien. In der Jugendbibliothek der Städtischen Bibliotheken Dresden (medien@age) setzt sich der Bestand aus 50% Print- und 50% Nonprint-Medien zusammen. Eine moderne Internet- und Multimedia-Ausstattung gehört ebenso zum Standard.

Inzwischen üblich sind Jugendbereiche wie die "Jump-Bereiche" in Stuttgarts Zweigstellen. Eigene Jugendbibliotheken entstanden z.B. in Dresden und Hamburg:

Die ekz bietet "freestyle" an - eine Jugendbibliothek "von der Stange". Sie ist das Resultat eines Projektes mit den Stadtbibliotheken Düsseldorf und Mönchengladbach.

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Veranstaltungsangebote

Voraussetzungen: 
  • freiwillige und selbstbestimmte Teilnahme ermöglichen
  • Berücksichtigung der Freizeitinteressen und der Eventkultur
  • Ideen und Vorstellungen Jugendlicher aufgreifen und sie beteiligen (Teenage Councils, Fokusgruppen, Medieneinkaufsgruppen)
  • Veranstaltungsarbeit im Netzwerk der örtlichen Jugendeinrichtungen

In erster Linie soll durch die Programmarbeit eine Identifikation der Jugendlichen mit der Bibliothek und deren Angeboten erreicht werden.

Angebote für Schüler:
  • Schulung von Recherche- und Informationskompetenz
  • Ausbildung von Tutoren, Mediatoren (buddy system, information scouts) 
  • Hausaufgabenhilfe, Homework-Center
  • Autoren (Filmemacher, Journalisten) im Gespräch
Angebote für Lehrer:
  • Klassenführungen, z.B. nach den Modellen "Bibliotheksgalaxis" und "Thema, Stoff und Recherche"
  • Unterstützung bei fächerübergreifenden, medienpädagogischen Projekte (Projekttage)
Angebote für Freizeit und Hobby:
  • Basisbedürfnisse: eigener Raum, Musik, Essen und Trinken (!)
  • Festivals (Medientage, Comicwochen, Talenteshows ...) 
  • Lese- und Mediennächte 
  • Medienproduktion: Internet-Reporter, Schreibwerkstätten
  • Discos und Parties (auch themenbezogen), Poetry-Slam
  • Computer-Spiele: Online oder im Netzwerk, z.B. LAN-Parties
Angebote für die Berufsfindung und Lebensorientierung:
  • Infotheken, Infoveranstaltungen über berufliche Orientierung 
  • Foren zu jugendspezifischen Themen 
  • Messen zu Berufsbildern, Workshops zu Strategien für den Erfolg in der Schule

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Modellprojekte der dbv-Kommission mit finanzieller Unterstützung des Bundespräsidenten a.D.

Im Herbst 2009 konnten zwei Bibliotheksprojekte für Jugendliche finanziell gefördert werden. Der Bundespräsident a.D. Horst Köhler spendete die Hälfte der Erlöse aus dem Benefizkonzert in Hamburg 2009 dem Deutschen Bibliotheksverband für zwei Projekte, mit denen sich der Verband beworben hatte.

Das erste geförderte Projekt sind die »Medienboxen für Jugendliche«, die im Rahmen von »Deutschland liest. Treffpunkt Bibliothek« vom 6. bis 13. November 2009 an 30 Bibliotheken übergebenwurden. Die dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken erarbeitete aus diesem Anlass eine umfangreiche Empfehlungsliste aktueller Titel für Jugendliche im Alter von 12 bis 16 Jahren.

Das zweite Projekt, das vom Erlös des Benefizkonzertes des Bundespräsidenten a.D. profitiert, ist die deutschlandweite Ausbreitung des Sommerleseclubs.

Weitere Informationen (pdf)

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Literatur

Cover Handbuch

Handbuch zur Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit

Erstmals liegt ein umfassendes Nachschlagewerk zur Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen vor. Anhand zahlreicher Beispiele aus der Praxis werden Entwicklung, Stand und Zukunftsperspektiven einer erfolgreichen Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit in Deutschland aufgezeigt sowie Standards und künftige Aufgabenfelder definiert. Die Publikation stellt darüber hinaus 16 Best-Practice-Beispiele aus deutschen Bibliotheken vor, die zur Nachahmung anregen sollen. Ein umfangreicher Anhang mit weiterführenden Informationsmitteln, Adressen und Ansprechpartnern sowie zahlreiche, teils farbige Fotos bereichern dieses Werk.

Herausgegeben von Kerstin Keller-Loibl im Auftrag der Expertengruppe Kinder- und Jugendbibliotheken des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V.

Vollständige Titelangabe:

Keller-Loibl, Kerstin: Handbuch Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit / Kerstin Keller-Loibl. Im Auftr. der Expertengruppe Kinder- und Jugendbibliotheken des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. hrsg. - Bad Honnef : BOCK + HERCHEN, 2009. - 326 S. : Ill.
ISBN 978-3-883-47268-3

Inhaltsverzeichnis

Keller-Loibl, K. : Kinder- und Jugendbibliotheken in Deutschland.
Ist-Stand und Zukunftsperspektiven. In: Ein neuer Blick auf Bibliotheken. Deutscher Bibliothekartag in Erfurt 2009. Hrsg. v. U.
Hohoff und C. Schmiedeknecht. Hildesheim, Zürich, New York: Georg Olms Verlag, 2010, S. 213–224

Keller-Loibl, K. : Bibliotheksarbeit mit Jugendlichen. Neue Herausforderungen und Chancen im 21. Jahrhundert. In: Büchereiperspektiven. For  you(th)! Bibliotheken für Jugendliche. – Wien,  2/2011, S. 2-7.
Auch als Online-Ressource verfügbar:
http://www.bvoe.at/~publikationen/perspektiven/bp2_11/2_7.pdf

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Weiterführende Informationen

  • Bibliotheksarbeit für Jugendliche. Entwicklung und Erprobung neuer Konzepte.
    Bd.3: Konzepte, Erfahrungen und Nebenwirkungen eines Projektes. Bearb. v. Ilona Glashoff und Rita Schmitt. Berlin 1997. DBI-Materialien 162
     
  • Büchereiperspektiven. For you(th)! Bibliotheken für Jugendliche, 2/11, Wien 2011

    http://bvoe.at/Serviceangebote/Buechereiperspektiven/

  • Palmer-Horn, Ute: Angebote für Jugendliche. In: Lesen fördern in der Welt von morgen. Gütersloh Verlag Bertelsmann-Stiftung 2000
  • Jugendbibliothek. Alter Gedanke - Neue Ideen. Broschüre, ekz 2003

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Redaktion und Kontakt

KNB/Bibportal in Kooperation mit der dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken

 

Links

Blog "Jugendbibliothek21" - Diskussion von Modellen für die Jugendbibliothek des 21.Jahrhundert