Bibliotheksportal: Positionspapiere

Gesellschafts- und berufspolitische Lobbyarbeit für Kinder- und Jugendbibliotheken

Übereinkommen über die Rechte des Kindes. Charta der Vereinten Nationen. Artikel 17, 29 und 30 stellen das Recht des Kindes auf Zugang zu Informationen dar.
http://boes.org/un/gerun-c.html

PISA-Studie
http://www.mpib-berlin.mpg.de/pisa/ergebnisse.pdf
Die Studie hat gezeigt, wie wichtig die Bibliotheken als Leseförderer sind. Die Kooperation mit pädagogischen Institutionen, v.a. Kindergärten und Schulen, wurde intensiviert. Frühförderung wurde zu einem wichtigen Thema für Bibliotheken in Deutschland.

IFLA-Richtlinien für die Bibliotheksarbeit mit Jugendlichen
(überarbeitete Fassung der 1996 veröffentlichten Richtlinien)
http://www.ifla.org/files/libraries-for-children-and-ya/publications/ya-guidelines2-de.pdf
IFLA-Richtlinien für die Serviceleistungen von Kinderbibliotheken.
Sektion Bibliotheksarbeit mit Kindern und Jugendlichen, Juli 2004
http://www.ifla.org/files/libraries-for-children-and-ya/publications/guidelines-for-childrens-libraries-services-de.pdf
IFLA-Richtlinie für Bibliotheksdienstleistungen für Babys und Kleinkinder
http://archive.ifla.org/VII/d3/pub/Profrep100-de.pdf

IFLA School Library Manifesto 1999 (in deutscher Übersetzung)
http://archive.ifla.org/VII/s11/pubs/mani-g.htm